丹青绘太行 笔墨写青春——艺术教育系写生纪实

　　为落实实践育人教学要求，拓展户外实景课堂，提升学生专业创作能力，厚植家国情怀，我校艺术教育系组织书画艺术、美术教育专业学生奔赴河南林州石板岩镇，在南湾村、太行大峡谷开展秋季写生研学实践。师生以笔为媒、以画传情，立足雄奇太行汲取创作灵感，在山水之间锤炼专业本领，同步开展红色思政研学，本次写生实践教学活动圆满完成。

　　清晨整装出发，同学们收拾画具行囊，有序登上大巴，告别校园奔赴太行。一路向西，层叠的太行群峰缓缓映入眼帘，雄阔的山水画卷徐徐铺展，同学们在满怀期待中开启本次写生之旅。

　　写生第一站落脚南湾村。这里石屋错落排布，梯田层层叠叠，清溪环绕村落，太行山石雄浑厚重，一砖一瓦、一山一水都是天然的创作范本。师生扎根古朴山村，沉浸式体悟太行山野的磅礴气韵与深厚乡土文脉，在石巷山风之中，正式开启户外艺术实践。

　　专业教师团队全程随行，实施分专业、精细化教学指导。针对书画艺术专业学生，重点讲解水墨章法、山石皴法、虚实留白等传统国画技法；面向美术教育专业学生，围绕色彩调配、速写造型、光影概括开展现场示范，针对每位学生作品存在的问题进行一对一辅导，夯实同学们的绘画基本功。

　　本次写生实行“白天户外对景写生，晚间集中评画研讨”的教学模式。白日里同学们置身山野，观察自然、静心落笔；夜幕降临，师生围坐在一起，分享创作构思，剖析画面优缺点，在思想与技法的交流碰撞中，不断提高审美认知、精进绘画技艺。同学们一边潜心创作，产出了一大批鲜活的写生作品，一边走访古村，感悟太行乡土历史文化，实现专业技能与人文素养双提升。

　　结束南湾村阶段写生任务，师生转战太行大峡谷，开启第二阶段写生教学。太行大峡谷壁立千仞、峰峦绵延，飞瀑流泉相映成趣，山石景观雄奇苍茫，移步皆景，是艺术创作得天独厚的实景课堂。

　　抵达大峡谷后写生教学有序推进。同学们寻幽觅景，驻足崖边、溪畔、山道旁取景作画。书画艺术专业学子挥毫泼墨，以水墨描摹太行奇峰，勾勒山石结构，写意山川磅礴气势；美术教育专业的同学们捕捉朝夕变幻的山色光影，用色彩渲染层林景致，以速写记录山石肌理、古村风貌，于写实与写意之间，将太行山河的巍峨壮阔凝于画纸之上。

　　指导教师结合太行山水独有的地貌风貌，从画面构图布局、笔墨虚实处理、色彩层次把控、线条语言表达多维度开展现场示范，引导学生师法自然，将实景观察与个人艺术审美有机融合，在扎实掌握基础技法的同时，探索属于自己的绘画表达。每晚七点，作品点评会准时开展，师生共同观摩习作，交流创作经验，查漏补缺，在互学互鉴中进步成长。

　　写生研学之余，全体师生走进谷文昌故居开展红色主题教育研学。大家认真学习谷文昌同志的先进事迹，感悟他扎根基层、艰苦奋斗、一心为民的崇高精神。同学们在红色教育中厚植家国情怀，感悟共产党人的初心与担当，将红色精神内化于心，融入自身艺术修养，践行以美育人、以文化人的育人使命。

　　十余天的太行写生充实而丰盈。师生行走山野、观察自然，笔墨耕耘、研讨互学，用画笔定格太行的雄奇风姿，用色彩抒发对山河大地的真挚热爱。写生期间全体同学严守纪律、态度热忱，圆满完成全部教学任务，平安返程，为本趟石板岩写生实践画上圆满句号。

　　丹青绘太行，笔墨承初心。从南湾古村的石舍梯田，到太行大峡谷的奇峰沟壑；从寄情山水的笔墨创作，到谷文昌故居的红色研学，此行一路行走、一路观察、一路创作、一路收获。本次写生把课堂搬出教室，让同学们在实景当中锤炼绘画技艺、涵养审美品格，在太行自然风骨与红色精神的双重浸润之下筑牢艺术理想。未来，艺术教育系师生将带着此行的所学、所见、所思，深耕专业、大胆创新，执画笔绘大好山河，以青春之力传承初心使命，在艺术求索的道路上砥砺前行。