把思政元素从“嵌入”推向“融入” ——我校召开2026年度校级课程思政专项课题中期检查汇报会

　　在“十五五”规划开局起步之年，为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育发展“十五五”规划》“塑造立德树人新格局”部署，推动思政课程与课程思政同向同行，近日我校召开2026年度校级课程思政专项课题中期检查汇报会。

　　一、晾晒进展——把成果摆到桌面上

　　会上，各课题组围绕研究进度、阶段成果、存在问题与后续规划逐一汇报。自立项以来，各课题紧扣各专业人才培养定位，让思政元素从专业课堂里“长”出来、在教学实操中“落”下去。从汇报情况看，各课题均能按研究计划有序推进，在资源挖掘、课堂实践、成果产出等方面取得阶段性成效，达到中期检查预期目标。

　　二、同题共答——以问题倒逼质量提升

　　汇报结束后，评审组围绕研究框架、方法路径、成果凝练等方面逐一点评，在肯定阶段性成效的同时提出改进意见：一是进一步加快部分课题的研究节奏，确保进度与质量同步；二是进一步强化成果意识，把课堂实践中零散的“好做法”提炼为可复制、可推广的教学案例和资源；三是进一步推动思政元素从“嵌入”走向“融入”，让价值塑造、知识传授、能力培养真正融为一体。点评既点出问题，也给出路径，为后续研究明确了优化方向。

　　三、以研促教——让课程思政回归育人本位

　　此次中期检查坚持以检促研、以研促教，既是对课题阶段性成果的集中检阅，也是课题组成员互学互鉴、共研共进的教研契机。

　　下一步，学校将坚持党委统一领导、马克思主义学院牵头指导、各院系协同推进的工作格局，持续加强课程思政专项课题的过程管理与服务保障，推动课题研究走深走实、研究成果进课堂进头脑，着力培养师德过硬、业务精湛的“四有”好老师，为全面提升立德树人实效、服务教育强国建设贡献幼专力量。