计算机应用技术专业介绍

一、专业简介

计算机应用技术专业（专业代码510201）隶属于电子与信息大类，聚焦信息技术领域实践应用，围绕软件开发、网络运维、数据处理三大主流方向开展教学工作。专业采用分层递进式课程体系与全流程实践教学模式，推行基础 + 方向 + 实践三位一体的人才培养模式，将项目化教学融入日常教学环节，同时打造校内实训室、校外实训基地联动的一体化实践教学体系，并依托技能竞赛、职业证书、创新创业教育等第二课堂丰富育人形式，着力锤炼学生实操能力与问题解决能力，为各行各业输送复合型信息技术技能人才。

二、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握计算机网络技术基础、程序设计、计算机组成与维护等专业知识，具备数据库管理、数据处理与分析、软件开发、软件技术支持、网站前后端的开发与应用等专业能力能在互联网、软件技术服务、人工智能应用等领域从事软件开发、测试、技术支持等工作的德技并修的技能型人才。

三、师资力量

计算机应用技术专业拥有一支结构合理、实践能力突出的教学团队。现有专任专业教师16人、企业导师2人，形成了由资深教师、骨干教师、青年教师与企业导师梯次搭配、优势互补的教学团队。团队研究方向涵盖计算机网络、软件开发、数据库、人工智能、数据分析等领域，可全面支撑各类核心课程教学。多名教师拥有企业项目实战经验，教学融入行业前沿技术与真实案例；团队教研实力突出，依托课题、论文及教材编写，持续优化教学内容。

四、课程体系

本专业课程体系采用“基础+方向+实践”三位一体的分层递进模式，形成“通识基础→学科核心→专业方向→综合实践”的有机整体。本专业课程体系采用基础 + 方向 + 实践三位一体的分层递进模式，构建起通识基础、学科核心、专业方向、综合实践有机结合的整体架构，课程主要分为三大模块，公共基础模块开设思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等必修课，夯实学生基本素质与综合能力，专业课程模块包含专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程以及实践教学课程，具体开设网络系统集成、程序设计基础、操作系统实用技术、Java 程序设计、前端设计基础、数据库技术与应用、路由交换技术、数据分析实战等课程，全面培养学生专业能力与实践技能，第二课堂模块纳入创新创业教育、工作履历、技能特长、综合素质、专业特色课程，并嵌入职业技能证书制度相关内容，以此拓展学生知识面，提升其综合素质与创新能力。

五、实训教学条件

本专业构建了“校内实训室筑基，校外实训基地赋能”的一体化实践教学体系，全面覆盖理论验证、技能实训、项目实战与岗位就业全链条，为计算机类专业人才培养提供坚实保障。

专业基础实训室配备计算机、多媒体教学设备、互联网接入及网络安全防护系统，可开展计算机基础操作、程序设计入门、数据库应用等课程的实训教学，保障基础技能训练的标准化实施。

六、技能证书

本专业学生在校期间可考取信息处理工程师、大数据分析工程师、软件测试工程师和全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（软考）等职业技能证书。专业组织学生参与省市级职业技能大赛、大学生科技节、技能兴鲁职业技能大赛、全民数字素养提升技能大赛等各级各类专业赛事，以职业证书考核夯实基础，以专业技能竞赛锤炼本领，全面提升学生的岗位适配度与综合竞争力。

七、就业面向

本专业就业范围广泛，覆盖互联网、软件信息服务、智能制造、金融、政务、企事业单位等多个行业领域。毕业生主要从事软件开发、数据处理、网络运维及技术支持等相关岗位工作，可任职软件开发工程师、前端开发工程师、数据处理分析师、系统管理员、技术支持专员、网站运维人员、信息化实施技术员等，也可承接单位信息化系统搭建、设备运维、数据整理分析等相关技术工作。

八、培养成效

专业建设以来，学生在2025年金砖国家职业技能大赛国际总决赛获二等奖，第十五届全国大学生计算机应用能力与数字素养大赛计算机行业技术用语赛项全国总决赛获三等奖，第十三届“挑战杯”建设银行山东省大学生创业大赛获三等奖、第三届山东省全民素质素养提升技能大赛数字生活赛道获一等奖、山东省“技能兴鲁”职业技能大赛第九届山东省电子信息行业职业技能虚拟现实技术赛项获二等奖、三等奖。