校地联动深研讨 托育赋能共成长

　　为深化产教融合，打通高校专业教学与一线托育实践壁垒，推动婴幼儿托育服务专业化发展，近日，学前教育二系主动对接行业需求，邀请蓬莱区实验幼儿园60余名骨干教师来校，就学前教育专业下沉托育服务开展交流研讨活动。

 

　　本次研讨由我系婴幼儿托育服务与管理专业负责人宋雪老师主讲，聚焦核心托育知识，围绕三大关键议题展开深度探讨，现场氛围热烈。研讨伊始，宋雪老师以“0-3岁与3-6岁婴幼儿照护差异”为切入点，从发展基础、行为特点、教养方式三个维度厘清差异。随后，她围绕“回应性照护”这一核心概念，借助视频、案例情景等多种形式，与幼儿园教师展开互动。教师们表示，通过研讨深刻认识到，回应性照护不仅是技术层面的照护行为，更是一种教育理念，对0-3岁婴幼儿的心理健康、人格养成及未来社会适应能力具有不可替代的作用。最后，宋雪老师聚焦“托幼一体化”发展趋势，明确指出幼儿园教师下沉托育，亟需实现专业能力的升级。

　　此次交流研讨，是我系推进“校企协同、服务地方”的重要举措，也是高校与幼儿园优势互补、协同育人的生动实践。学前教育二系将持续深化与地方托幼机构的合作，常态化开展此类专题研讨活动，不断探索校地联动、产教融合的育人新路径，以专业力量赋能一线托育实践，为培养高素质托育专业人才、推动烟台乃至胶东地区托育服务高质量发展贡献力量！