软件技术

　　软件技术专业（专业代码：510203）隶属于电子与信息大类计算机类，于 2023 年获批设立，2024 年正式招生，是响应国家新一代信息技术产业发展战略、对接区域数字化转型需求的重点建设专业。专业秉持 “产教融合、协同育人” 理念，强化理实一体化教学，聚焦 Web 前端开发、Java 开发、软件测试等核心技能培养，已形成鲜明的技术应用型人才培养特色。

　　一、培养目标

　　本专业坚持立德树人、德技并修，面向软件和信息技术服务业的计算机程序设计员、计算机软件工程技术人员、软件测试员等职业群，培养掌握软件开发基础理论、主流编程语言、软件设计及测试等核心知识，具备 Web 前端开发、Java 应用开发、软件测试、移动 App 开发等实操能力，拥有良好人文素养、科学素养、数字素养和团队协作精神，能够从事软件开发、软件测试、技术支持、项目管理等工作的高素质创新型技术技能人才。

　　二、专业课程

　　专业构建 “公共基础 + 专业技能 + 综合实践” 三位一体的课程体系，形成完整育人链条。

　　公共基础课程模块：涵盖思想道德与法治、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策等思想政治类课程，以及体育与健康、大学生心理健康教育、大学语文、高等数学、大学英语等基础素养课程，同时设置中华优秀传统文化、茶艺与插花、人际沟通与社交礼仪等选修课程，全面提升学生综合素质。

　　专业课程模块：本专业课程包括专业基础、专业核心、专业拓展和实践教学课程。其中专业基础课程筑牢专业根基，专业核心课程聚焦岗位需求，开设Java 程序设计、软件测试、HTML5 技术应用、PHP 应用开发、JavaScript及轻量级前端框架应用、Vue 应用开发等 6 门课程强化核心技能，专业拓展课程紧跟行业趋势，开设低代码开发、小程序开发、人工智能技术应用、新媒体技术应用等前沿课程，拓宽职业发展路径。实践教学安排跟岗实习、顶岗实习、毕业设计，培养学生的专业能力和实践技能，提高其就业竞争力。

　　第二课堂模块：将创新创业教育、信息技术应用、工匠精神培育以及人文素养类课程纳入第二课堂体系，并有效嵌入职业技能证书制度要求，实现"课证融通"。

　　三、师资队伍

　　专业拥有一支学历层次高、年龄结构合理、实践能力强的教师队伍，现有专任教师 16人，硕士学位教师15人，高级职称教师2名；“双师型”教师 9人，均持有计算机技术与软件专业技术资格、程序设计员等职业资格证书，4 名教师具备企业项目开发经验。

　　在近2年职业院校技能大赛中，带领学生累计斩获全国总决赛二等奖 1 项、省赛一等奖 4 项、二等奖 8 项等多项荣誉。

　　四、实训条件

　　根据软件技术专业人才培养的实际需求，结合基于岗位工作工程的课程体系，构建 “校内实训基地 + 校企联合工作室” 的实践教学平台，为技能培养提供有力支撑。

　　专业基础实训室：配备高配置 PC 计算机、多媒体教学设备、互联网接入及网络安全防护系统，满足程序设计、数据库应用、Web 前端基础等课程的实训教学需求，保障基础技能训练的标准化实施。

　　专项技能实训室：包括 Web 前端开发实训室、Java 开发实训室等，配置专业开发软件、测试工具及服务器设备，可开展动态网页制作、企业级项目开发等专项实训。

　　数据智能创新工作室：赋能企业级项目开发实训，同时面向全校开设数字素养提升课程，助力师生承接校园信息化管理系统或第三方社会服务项目，促进产学研用深度融合。引入真实项目案例，学生可参与项目需求分析、设计、开发、测试的全流程，积累企业实战经验。

　　五、校企合作

　　坚持 “求真务实、资源共享” 的校企合作理念，构建 “双重主体、双重身份” 的双元育人机制。通过共建实训基地、联合开发课程、引入企业导师等方式，将企业真实项目需求和行业标准融入教学过程，为学生提供校内跟岗实习、企业顶岗实习机会。同时，借助烟台本地信息技术产业优势，推动软件技术与制造、信息服务等本地优势产业结合，为学生提供高质量就业渠道，实现 “校企协同、就业导向” 的人才培养目标。