健康管理专业介绍

专业代码：520801

一、专业概况

健康管理专业响应“健康中国2030”战略号召，立足山东省新旧动能转换重大工程和烟台市“十强”产业集群发展需求，依托学校百年师范教育底蕴，于2024年首次招生。本专业以"健康管理+健康宣教"为特色培养路径，面向智慧康养、健康体检、康复理疗等行业企业，致力于培养具备健康监测、风险评估、干预指导等核心能力的高素质技术技能人才。

经过一年多的发展建设，专业已形成“医养结合、智能引领、校企共育”的办学特色，人才培养质量稳步提升，学生在省市级多项技能竞赛中屡获佳绩，专业影响力不断增强。

二、培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，立足健康中国战略和社会老龄化发展趋势，面向智慧康养、健康体检、康复理疗等行业企业，培养从事健康监测与风险评估、健康咨询、理念宣介、健康干预、身心康复等工作，具备爱岗敬业、敬佑生命等职业素质，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、预防医学、健康管理学、营养保健学、慢病管理、身心健康等知识，具备健康监测、健康数据分析、健康状态评估、个性化健康管理方案精准制定、身心保健等能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

三、专业特色

1.“岗课赛证”融通，精准对接行业需求

本专业深度对接《健康管理师国家职业技能标准》，构建了“岗位导向、课程支撑、赛证引领”的人才培养体系。依据职业面向分析，专业设置涵盖营养师、健康管理师、老年人能力评估师、中医推拿医师等核心岗位，将职业技能等级证书考核内容有机融入《健康管理实务》《营养与保健》《健康监测与评价技术》等核心课程。课程体系突出“理论实践并重”，实践教学比例达66.14%，确保学生“毕业即上岗、上岗即胜任”。

2.中医特色鲜明，传承创新并重

依托专业群资源优势，本专业强化中医养生保健特色，开设《中医基础》《中医药膳学》《中医养生保健》等特色课程模块。学生系统掌握中医诊断方法、推拿手法及亚健康调理技术，能够运用中医理念开展健康干预与养生指导，形成“中西医结合、防治并重”的专业优势。

3.“健康管理+健康宣教”复合培养

依托百年师范学校底蕴，本专业构建了“健康管理+健康宣教”特色培养路径。开设《健康教育与健康促进》《积极心理技术应用》《人际沟通与社交礼仪》等课程，共享教育学、心理学优质师资，培养学生健康知识科普、健康教育培训、健康行为干预等复合能力，使毕业生既能胜任健康管理一线工作，又能成为健康理念的传播者。

四、师资队伍

专业拥有一支结构优化、素质精良的“双师型”教学团队。现有专业教师14人，涵盖中医、临床医学、护理学、预防医学、健康服务与管理、心理学、管理学、营养学等专业领域，研究生学历占比78.6%，双师型教师占比100%。

教师团队坚持“教研相长、服务社会”，在高质量完成教学任务的同时，积极参与行业实践与技术研发。专业教师多次带领学生深入地方康养机构开展认识实习、企业实践，为学生拓展实习就业渠道，指导学生参加各级各类技能竞赛并斩获佳绩。

五、实训条件

专业建有健康管理实训室和中医养生实训室两大校内实训基地，与智慧康养、现代家政等专业实训场所共同打造公共服务类技能实训网络，可满足健康管理专业全部实训课程及智慧康养、现代家政等专业健康照护类、中医类课程的实训需求。

1.健康管理综合实训室

配备智能健康监测设备及健康数据分析平台，可开展体质检测、健康风险评估、健康干预方案设计、健康档案管理等核心技能实训。实训室模拟真实健康管理机构工作场景，与行业技术标准全面接轨，年均支撑500余名学生完成1000余课时的实践教学。学生可在仿真环境中完成健康信息采集、健康状态评估、慢病管理方案制定等全流程实训，有效提升数字化健康管理能力。

2.中医养生实训室

配备中医诊断模型、针灸推拿练习设备、中医体质辨识系统等专业设施，可开展中医四诊、艾灸刮痧、药膳调配、中医养生等实训项目。实训室注重"理实一体"，将传统中医技法与现代健康管理理念相融合，学生在实践中掌握中医养生保健核心技能，为从事中医健康服务、亚健康调理等工作奠定坚实基础。

六、校企合作

专业紧密对接区域健康产业发展，深化产教融合、校企合作，构建“订单培养、协同育人”的人才培养模式。

1.订单式培养合作

专业已与烟台蓬莱区九如城智能居家养老有限公司、龙口市恒康养老服务中心签订订单式培养意向书，共同开展“企业订单班”人才培养。企业深度参与人才培养方案制定、课程开发、实践教学指导及就业安置，实现“招生即招工、毕业即就业”。

蓬莱九如城作为九如城集团在烟威地区的重点布局，是医、康、养、教、研相融合的综合康养服务运营商，运营多个院际及社区站点，提供丰富的居家上门服务。龙口恒康养老服务中心是山东省五星级养老机构，独创的老年人“手势舞”在网络走红，全网粉丝超百万，其“快乐养老”理念与专业育人目标高度契合。

2.校企共建实践基地

专业与多家地方康养机构建立紧密合作关系，共建校外实训基地，开展认识实习、企业实践、岗位实习等多元实践教学。通过“双导师制”管理，企业专家与校内教师共同指导学生，将真实工作场景融入教学全过程。

七、育人成效

专业虽为新建专业，但在全体师生的共同努力下，育人成果已初步显现，学生在各级各类竞赛中崭露头角。

2024年，健康管理专业2024级学生在首届山东省大学生健康管理情景模拟沙盘大赛中奋勇拼搏、团结协作，荣获山东省特等奖、国家级二等奖的优异成绩。

2025年，专业育人成果再上新台阶，学生在多层次、多领域竞赛中斩获多项荣誉：

参加山东省大学生急救技能大赛，凭借扎实的专业技能和稳定的现场发挥荣获佳绩；

在“技能兴鲁”职业技能大赛中，学生与全省职业院校选手同台竞技，展现过硬的专业素养；

在山东省医学生知识竞赛中，多名学生荣获省级奖项，实现专业领域的新突破。

这些荣誉的取得，充分展现了健康管理专业“以赛促教、以赛促学”的培养成效，彰显了学生扎实的专业功底和良好的综合素质。

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八、发展愿景

展望未来，健康管理专业将继续坚持“政策导向、产业适配”的建设原则，深化“岗课赛证”融通培养，强化中医特色优势，拓展校企合作深度。专业将进一步完善实训条件，推进智慧健康管理平台建设；优化课程体系，开发活页式、工作手册式特色教材；加强师资队伍建设，培育高水平“双师型”教学团队；拓展国际视野，探索健康管理人才培养新路径。

在学校的大力支持和全体师生的共同努力下，健康管理专业必将发展成为区域内有特色、有影响、有口碑的优势专业，为健康山东、健康中国建设输送更多高素质技术技能人才！