心心相印，携手同行

　　为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，宣传心理健康知识，营造良好的心理育人氛围，学生处心理健康中心组织开展了2023年第三届大学生心理健康教育月系列活动。本届心理健康教育月以“心心相印，携手同行”为主题，举办心理活动共计19项，其中校级活动14项，院系活动5项。活动范围覆盖全体学生、辅导员和心理专兼职教师，努力培育新时代大学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，营造良好的校园心理文化氛围。在心理健康教育月期间，学生处心理中心组织了心理健康教育特色活动评选、优秀心理辅导案例评选、心理健康主题宣传作品评选、“致可爱的我和你”三行诗评选活动。通过评选，共向省级推送特色活动1例，优秀辅导案例2例，宣传作品3部，三行诗6篇。为宣传大学生心理健康知识，传递正向能量，树立心理健康教育积极形象，心理中心组织开展了一系列心理活动。

　　5月23日开展了“光影‘心’播客”心理电影展活动，观看影片《心灵奇旅》，让学生在观影的过程中探索自我、感悟人生，引导学生建立理性平和、积极向上的健康心态。

　　5月24日，心理中心在团体活动室开设了“画心”曼陀罗绘画工作坊。通过曼陀罗绘画疗法，引导学生通过绘画探索自我、接纳自我，疏导不良情绪，化解心中创伤，激活内在心理能量。

　　6月7日下午组织开展“读者有心，开卷有益”心理读书沙龙，让学生在阅读心理名著的过程中，发掘自身，分享心得体会，进一步增加学生心理健康知识，增强心理健康素质。

　　6月14日开展恋爱主题沙龙，帮助学生了解自己的恋爱类型，了解两性差异，共同探讨爱情中的问题与解决方法，正确看待爱情与性，形成正确的爱情观。

　　组织学生慰问童伴之家的孩子，开展趣味心理活动，普及心理健康知识，带领学生了解童伴之家这个特殊群体，走进小朋友的内心世界。

　　5月下旬至6月上旬，为弘扬志愿服务精神，开展心理咨询志愿者服务活动，心理中心组织学生开展了社区服务暖心风活动，通过社区活动为不同年龄和特殊群体普及心理知识，降低心理问题污名化。

　　除了上述活动外，心理中心还开展了心理健康中心开放日、“乐想生活”冥想体验、“一沙一世界”沙盘体验等一系列心理活动，引导学生探索自我、悦纳自我，倾听自己内心的声音，发觉自己内心的力量，在创作与倾诉中完成内在的整合，获得内心的平和。

　　一直以来，我校高度重视学生心理健康教育工作，以心理健康教育月为依托，用形式丰富的心理健康活动为载体，聚焦培养学生积极心理品质，传递心理健康教育观念，普及心理健康知识，提升心理健康素养。今后，学校将继续积极探索，创新性地开展心理健康教育工作，切实提升心理育人质量，坚持五育并举，促进学生心理健康发展，引导学生养成良好的健康生活方式，守护学生的身心健康。