学前教育专业（本科）

　　2024年与聊城大学合作进行学前教育专业3+2专本贯通分段培养，招收普通高中夏季高考学生。我校学前教育专业是学校特色化重点建设专业，其历史悠久，可追溯至上个世纪70年代，为烟台地区培养了一大批活跃在园长和骨干教师岗位上的优秀人才，目前该专业在校生2500余人。

　　一、专业代码

　　570102K

　　二、培养目标

　　培养具有坚定的政治立场、崇高的教育信念、广阔的教育视野、科学的发展观念，师德高尚、知识丰富、技能过硬，具有创新精神、合作意识、实践反思和持续发展能力，从事学前教育、管理及科学研究工作的高素质应用型人才。

　　三、就业面向

　　学前教育领域的行业企业，从事幼儿教育教学相关工作

　　四、核心课程

　　学前儿童五大领域活动设计与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园环境创设与利用、幼儿园课程、幼儿园班级管理、学前儿童行为观察、学前教育科学研究方法、中外学前教育史、幼儿园组织与管理、学前教育专业英语等。

　　五、师资队伍

　　本专业拥有一支专业素质高、教学经验丰富、专业结构合理的教学队伍，教师历年来在山东省青年教师教学比赛、山东省职业院校教学能力大赛等各类省市比赛中获奖数十项，立项省级课题数十项、完成省级教改项目10余项。

　　
      六、“园校协同、一体共育”育人特色

　　专业发展薪火相传，秉持“师范性+职业性”的专业特点，以职业能力为核心、强化专业办学的师范性，开展“走园”活动，创新学前教育专业教学实践，构建了“园校协同、一体共育”的育人模式。

　　学校在强化学生职业核心素养的同时关注学生的全面发展，积极创造条件鼓励学生参加各类实践活动、比赛、社团，提升学生的综合素质。学生在山东省大学生课外学术科技作品竞赛、“外研社·国才杯”英语写作比赛、烟台市新媒体、烟台市职业生涯规划大赛等各类省市级比赛中，均获得优异成绩。

　　同时，加强学生的思想道德建设，组织同学积极参与学校爱国主题教育，组织专业服务实践活动，参加蓬莱区红十字会的心肺复苏急救培训及考核，全部通过测试，提升学生服务社会的意识与能力，其中，王言榛同学主动捐献造血干细胞，集中体现了当代大学生的社会责任感和公民担当。

　　七、实训实践

　　本专业构建了形式多样的分阶段实践教学体系，配备幼儿园仿真、STEAM特色课程、传统文化与生活体验、学前美工、行为观察与分析等十余个专业实训室及微格教室、舞蹈室等、225间专业琴房。与蓬莱区教体局合作建设了拥有8个园区的附属幼儿园，40多家省级示范幼儿园作为实践基地，实施产教融合、校-园协同育人。